.... KAOS......

trabajo de la primera capa del collage, en la cual se disponen recortes de ciudad con edificios (blanco y negro ) en diferentes direcciones y proporciones.

Objetivo: Producir una intervención que manifieste dos momentos de visibilidad, el primero visibilidad patente y el segundo visibilidad latente.

Luego de planteada la problemática del ejercicio de superficie, se me ocurrió el utilizar un rollo de cintas reflectantes que tenia entre mis cosas, con esto tenia resuelto con que material intervenir la superficie, pero necesitaba ordenar las ideas, en que superficie montar este material y justificar ese uso. Primero se me ocurrió el pegar deliberadamente las cintas por la sala formando líneas y especie de figuras, utilizando el espacio sala de la universidad, con el concepto de estructura y apropiándome de ella, pensé que podía funcionar la luz de los tubos fluorescentes para encender los reflectantes pero no sucedió y debido a lo complicado de abarcar la estructura de la universidad así , desistí de esta idea , tomando como opción la utilización de algunos objetos comunes como , la mesas o sillas que se encuentran en la sala, y marcar con las cintas estas estructuras , el concepto iba cambiando y tenía más fuerza la utilización de estos objetos por los alumnos en su cotidiano que el señalar su estructura, pero todavía no lograba justificar la acción y esto hiso que buscara otro camino como componer el trabajo , con otra forma de montaje pero tomando fragmento de cada idea ,así pude producir la fundamentación final y las fotos de intervención que se llevo a cabo:

• Fundamentación: La visibilidad patente, se presenta a través de el montaje de estas cintas en el muro de la sala, el cual con la luz natural, pasaran casi desapercibidas como líneas plomas que forman el dibujo de un atril y que al momento de encenderse la luz halógena generara la visibilidad latente que dará cuenta de la acción de encender las pálidas murallas de la facultad , con un frío atril solitario , que toma vida con el accionar de un alumno, la cinta reflectante sigue el mismo lenguaje de construcción de la facultad, tanto por el color como por la forma rectangular que tiene. Los estudiantes y profesores cada día con su accionar le dan vida a esto, y esta luz de creatividad, tiene que ser divisada de lejos, como una especie de advertencia.